La reseña crítica.
*Lengua en uso.

1. Lean el siguiente texto y comenten. ¿Habían leído antes una reseña?

¿Dónde y sobre qué?

*Sobre el lenguaje: El campo semántico.

Sinónimos y antónimos. Hiperónimos e hipónimos.

Matemática.
Hoy les planteo nuevos problemas.

* Presten atención a cómo resuelven cada uno.

1. En un campo hay distintas plantaciones de árboles.

a) La plantación de pinos está organizada en 15 filas de 60 árboles cada una ¿Cuántos pinos tiene?

b) La plantación de eucaliptos tiene la misma cantidad de árboles que la de pinos, pero está organizada en 20 filas iguales. ¿Cuántos árboles tiene cada fila?

c) La plantación de tilos tiene el doble de filas y el doble de árboles por fila que la plantación de pinos. ¿Será cierto que la cantidad total de árboles de la plantación de tilos es el doble que la de pinos?

2. Completen estas tablas. Tengan en cuenta que en el primer caso todas las cajas tienen la misma cantidad de lápices, y en el segundo, todas contienen la misma cantidad de sobrecitos.

Ciencias naturales.
El Sistema Solar.

Ciencias Sociales.
La huelga de inquilinos.

La semana pasada aprendieron muchas cosas sobre la época de la gran inmigración en la Argentina. Les propongo que revisen lo que hicieron antes de empezar la propuesta de esta semana.

 Lean el siguiente texto y observen las imágenes para saber qué fue la huelga de inquilinos: En 1907, inquilinos de distintos conventillos de la ciudad de Buenos Aires comenzaron una huelga.Reclamaban a los dueños un 30% de descuento en el precio de los alquileres, que mejoraran las condiciones de las construcciones y eliminaran los tres meses de depósito que les cobraban. Muchas familias decidieron atrincherarse dentro de los conventillos y no pagar el alquiler hasta obtener respuestas para sus reclamos La huelga se extendió a cientos de conventillos y llegó rápidamente a otras ciudades del país, como Rosario.Finalmente, las familias fueron reprimidas por la policíay la huelga fracasó. Además, varias personas que participaron de la protesta fueron expulsadas del país y obligadas a volver a su tierra de origen. Los testimonios de la época cuentan que las condiciones de vida en los conventillos siguieron siendo tan malas como antes.

*No se olviden de anotar las respuestas en sus carpetas.

1. Como saben, la vida de las familias inmigrantes que vivieron en los conventillos no era fácil. ¿Se acuerdan cómo vivían Rossa Ana y su familia? ¿Qué complicaciones tenían?

2. ¿Qué reclamaban las y los inquilinos de los conventillos?

3.¿Qué piensan ustedes de estos reclamos?

4.¿Saben qué quiere decir atrincherarse? Busquen la palabra en un diccionario. ¿Por qué creen que en el texto se usó esta palabra para describir lo que hacían las y los inquilinos?

5.¿Qué ocurrió finalmente con la huelga?

6.¿Qué quiere decir para ustedes la frase que está resaltada entre comillas?

*La Ley de Residencia fue sancionada en 1902 y permitía expulsar del país a mujeres y hombres “cuya conducta comprometa la seguridad nacional o perturbe el orden público”.

7.¿Por qué les parece que el gobierno argentino alentaba la llegada de inmigrantes al país, pero a la vez tenía una ley que le permitía expulsarlos?