Los sentidos y los sonidos nos sorprenden.
La poesía:
- Antes de leer comenten en casa..
- ¿Qué forma tiene que tener un texto para ser considerado poesía?
- ¿Cuál les parece que es el objetivo de un poema?
- Tocá la imagen para ampliar👇
1) Respondé en tu carpeta 👇
A) ¿Con qué letra el poeta compara el lago?
B) ¿Qué sucede al leer completo y en voz alta el poema n° 4? ¿Qué sonido imita?
2) Algunos de los poemas de Jorge Luján no tienen título,inventales uno
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3)Respondan..
A) ¿Quién "se interna en el ocaso" según el poema de Luján?
B) ¿Qué relación puede existir entre el frío y el sol?
C) ¿Y entre la poesía y el ocaso?
4) Marcá con un✔ las opciones correctas sobre el primer poema de Schujer.
⬜ El poema trata sobre el hinojo.
⬜El conejo estaba contento y apurado.
⬜El conejo estaba enojado y quería llegar a un lugar.
5) Continuá los poemas n° 6,7 y 8 de Silvia Schujer.*Para eso, completá los espacios en blanco con nuevos versos que "jueguen" con palabras. 👇
~Ciencias Naturales~
• El sistema respiratorio y excretor.
1)Lee el siguiente texto, toca la imagen para ampliar.
2) luego de leer nombra y explica la función de cada órgano señalado.
•Responde 👇
3) ¿Qué órgano comparten el sistema digestivo y el sistema respiratorio?
4) Las glándulas lacrimales generan las lágrimas y también cumplen funciones de eliminación de desechos. Investigá qué sustancias excretan y anotalas en tu carpeta.
5) ¿Qué diferencia hay entre la excreción y la egestión de materia fecal? 6) lee el siguiente texto para informarte a cerca de los inicios de las investigaciones sobre el sistema respiratorio.
A) ¿Qué preguntas estaban investigando Boyle, Hooke y Lower?
B) ¿Qué experiencias hicieron para investigarlas?
C) ¿Qué descubrieron o lograron demostrar?
D) ¿Cómo cambiaron las ideas de la época a partir de estos experimentos?
